「お子さまの学びが変わるその瞬間を見ませんか？」-TimeRex予約

オンライン集団授業が最も実力を伸ばせると私たちは考えるからです。 ワークショップを用いた学習は、定着率に大きな効果があることが研究からわかっています。それは、アウトプットを伴ったアクティブな学習が可能になることと、ワークショップ特有の楽しさがあるためだと考えられています。 また、一般に、良い教師の数は限られています。大きな塾に通う場合、どの先生にあたるかで教育質が決まってしまいます。 学創は、オンライン集団授業を制度化することで教育資源（良い教師）を集中させ、濃密な指導を可能にしたのです。

学創は「対策」をしません。ただし、テスト勉強の仕方は制度的に伝えています。 対策ではなく、しっかり時間をかけて理解してオール５を目指すのが大切だと考えています。 大丈夫です。小さな塾ですが、毎年ほぼオール５の生徒がいます。

集中できないのはオンラインか教場授業かに関係ありません。 教場授業でも教え方が下手な先生だと、集中しない子はたくさんいます。逆に、オンライン授業でも教え方が上手な先生なら、子どもたちは集中しています。 ぜひ、学創を体験してみてください。

ワークショップには、識者によってさまざまな定義がありますが、学創では「教師がいない」「皆が対等」ということを大切にしています。教育学の世界では「ピア・ラーニング」と呼ばれるものです。 ただし、学創の授業は「全体セッション」と「ワークショップセッション」の組み合わせで作られており、その相互作用で活発なやり取りが作られています。 ぜひ、学創を体験してみてください。