オンライン集団塾とは？
自宅から、先生や仲間と一緒に学ぶ
オンライン集団塾とは、インターネットを通じて、複数の生徒が同じ授業に参加する学習塾です。
生徒はそれぞれ自宅などから授業に参加し、同じ時間に集まった先生や仲間と一緒に学びます。
オンラインの学習サービスには、一人で動画を見る映像授業や、先生と一対一で学ぶ個別指導など、さまざまな形があります。その中で、オンライン集団塾は、複数の生徒が同じ授業に参加し、ともに学ぶことに特徴があります。
なお、授業の進め方は塾によって異なります。先生の講義を中心に進む授業もあれば、生徒の発言や話し合いを取り入れた授業もあります。
オンライン集団塾と、ほかのオンライン学習との違い
オンラインで学べるサービスは、「いつ学ぶか」と「誰と学ぶか」によって整理できます。
| 学び方 | いつ学ぶ？ | 誰と学ぶ？ |
|---|---|---|
| 映像授業 | 録画された授業を好きな時間に視聴する | 基本的には一人で学ぶ |
| オンライン個別指導 | 先生と予定を合わせて学ぶ | 先生と一対一、または少人数で学ぶ |
| オンライン集団授業 | 決まった時間に授業を受ける | 先生や複数の生徒と一緒に学ぶ |
映像授業には、自分の都合に合わせて視聴しやすいというよさがあります。個別指導には、一人ひとりに合わせて学習を進めやすいというよさがあります。
オンライン集団授業のよさは、同じ時間に集まり、先生や仲間と学べることです。先生の問いかけに答えたり、仲間の考えを聞いたりすることで、一人で学ぶときとは異なる経験が生まれます。
オンライン集団塾には、どんなよさがあるの？
住んでいる場所に関係なく、先生や仲間と出会える
通塾する場合は、自宅から通える範囲で塾を探すことになります。オンライン集団塾なら、住んでいる地域を越えて、先生や仲間と出会うことができます。
近くに希望する授業を行う塾がなくても、自分に合った教育方針や学習環境を選ぶことができます。
仲間の考え方から学べる
同じ問題に取り組んでも、一人ひとり考え方は違います。
自分とは違う解き方を聞いて、「そんな方法があったのか」と気づく。自分の考えを説明する中で、理解が曖昧だったところに気づく。仲間から質問されて、もう一度考え直す。
他者の考えに触れ、自分の考えを伝えることが、理解を深めるきっかけになります。
仲間の学習姿勢から学べる
集団で学ぶ良さは、仲間の考え方だけでなく、その学習姿勢からも学べることです。
よくできる生徒は、先生の話をどのように聞き、どんなところで質問し、難しい問題にどう向き合っているのでしょうか。
同じ授業に参加することで、そうした仲間の学習行動を間近に観察できます。
仲間がいるから、挑戦を続けられる
難しい問題に一人で向き合っていると、途中で手が止まることがあります。
そんなとき、仲間が粘り強く考えている姿を見ることで、「自分ももう少しやってみよう」と思えることがあります。また、誰かの発言をきっかけに、解決への糸口が見つかることもあります。
一緒に考え、挑戦する仲間の存在が、学び続ける力を育てます。
オンライン集団塾で大切なのは、授業の中身
「集団授業」といっても、その形は一つではありません。
先生が複数の生徒に向かって講義する授業もあれば、生徒が質問や発言をしながら進む授業もあります。少人数のグループに分かれて、話し合ったり、教え合ったりする授業もあります。
同じオンライン集団塾でも、子どもが授業中に何をするのかは、大きく異なります。
塾を選ぶときは、「オンラインか」「集団か」だけでなく、次のようなことを確かめてみてください。
- 先生や生徒同士で話す機会があるか
- 分からないことを質問できるか
- 生徒が自分の考えを説明する場面があるか
- 子ども自身が、その授業を面白いと感じるか
授業の様子や、そこでどんな学びが生まれるかを知ることが、お子さんに合った塾を選ぶ手がかりになります。
学創は、なぜオンライン集団塾なのか
学習力創造アカデミー（学創）は、小学生から高校生・大学受験生までを対象とするオンライン集団塾です。
学創がオンラインにおいて集団授業を選んでいるのは、仲間と学ぶことが、やる気を醸成し、理解を深めると確信しているからです。
先生の説明を聞くだけでなく、自分で考え、自分の言葉で話す。他者の考えを聞き、分からないことを尋ね、もう一度考える。
学創では、そうした行動そのものを、学びの大切な部分と考えています。
授業は、先生と生徒全員で学ぶ「全体セッション」と、生徒が少人数に分かれて学び合う「ワークショップセッション」を組み合わせて進めます。
「複式学級（マルチグレード・クラス）」の採用
学創では、ワークショップでの学びの効果をより深く豊かなものにするために、複数の学年が一緒に学ぶ「複式学級（マルチグレード・クラス）」を採用しています。
日本では、複式学級は主に児童数の少ない学校で、やむを得ず採用されるものと考えられてきました。しかし学創では、その教育的な価値を積極的に評価し、あえてこの形式を採用しています。
学創の複式学級には、大きく二つの特長があります。
一つ目は、カリキュラムの「高密度くり返し」による深い理解です。３学年分の内容を深く分析し、注意深く設計したカリキュラムをくり返し学ぶことで、一度の授業では到達できない深い理解を目指しています。
二つ目は、他学年との協同学習から得られる価値ある学習体験です。下級生は、先輩の学習姿勢や考え方から学び、入試に向かう姿に触れることで、自分の将来を具体的に意識できます。一方、上級生は後輩に説明する機会を通じて、自分の理解の弱点に気づき、さらに理解を深めることができます。
深く考える。他者と学ぶ。それが楽しい。
それが、学創の考えるオンライン集団授業です。
よくある質問
オンライン集団塾は、映像授業とは違うのですか？
オンライン集団塾では、複数の生徒が同じ授業に参加します。リアルタイムの授業では、決まった時間に集まり、先生や仲間とやり取りできます。
映像授業は、録画された授業を視聴する形式です。自分の都合に合わせて学びやすい一方、授業中のやり取りはリアルタイムの授業とは異なります。
オンライン集団塾では、生徒同士で話せますか？
授業の進め方は塾によって異なります。講義を中心に行うところもあれば、生徒が発言したり、グループで話し合ったりするところもあります。
学創では、先生と生徒全員で学ぶ時間に加え、少人数のグループで学び合うチャンスがふんだんにあります。
オンライン集団塾は、どんな子に向いていますか？
先生や仲間と一緒に学びたい子、他の人の考えを聞いたり、自分の考えを話したりしながら理解を深めたい子に向いています。
また、自宅から受講できるため、住んでいる地域にとらわれず、学びたい授業を選びたい家庭にも一つの選択肢になります。
自宅でも授業に集中できますか？
オンラインでも教室でも、子どもが授業に参加したくなるような工夫は大切です。先生の問いかけや、生徒同士のやり取りがある授業では、自分から考えたり話したりする機会が生まれます。
お子さんに合うかどうかを判断するためにも、授業の進め方や、生徒がどのように参加しているかを確認することをおすすめします。
